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    看2021畢業生聊創作|第五期:梁欣,婁能斌 ,張小黎

    時間: 2021.5.28

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    2021“中央美院畢業季”:看2021畢業生聊創作

    以“蓄勢待發”(Ready To-Go)為主題的2021年央美畢業季自5月9日啟幕以來,受到了學院內外、社會各界觀眾的廣泛關注。從2020年的線上展覽方式到本年度畢業展回歸實體展覽空間,畢業生們的創作、思想與呈現受到了怎樣的沖擊與影響?作為中央美術學院的第100屆畢業生,他們創作中的關注點、視野與情感有何特殊之處?

    本年度,藝訊網特別籌劃專題“看2021畢業生聊創作”,通過1-3分鐘的短視頻形式,以鏡頭為窗口,帶領觀眾走進畢業展,直面畢業生。這一專題將邀請畢業創作者親自出鏡,面對鏡頭聊自己作品的動機與靈感,創作中遇到的困境,展覽中遇到的趣事,以及畢業后的發展等話題。

    本期,我們邀請中央美術學院2021屆畢業生:設計學院梁欣、版畫系婁能斌、中國畫學院張小黎,面對鏡頭向觀眾分享他們的畢業創作。


    01 梁欣與《沒有陰影的島嶼》

    個人照片.JPG梁欣

    2012-2017 中央美術學院建筑學院建筑系,本科

    2018-2021 中央美術學院設計學院智慧型城市設計研究專業,研究生

    關于《沒有陰影的島嶼》

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    《沒有陰影的島嶼》,模型:150*150*20cm,影像:3min,1920*1080px,3D打印、亞克力、綜合材料

    “2020年,所有的死亡、痛苦、疏遠、憂傷、分離、親密、新生、向往...都被轉化為了事件,壓縮在一個叫做‘健康碼’的孤島中。這個孤島是一座‘超現實劇場’,無時無刻不在上演著與日常生活相脫嵌的劇幕?!?/span>

    2020年,全球社會發生了一次艱難的巨變。它對每個人如何在世界上棲居都重新提出了問題。作者基于在這個社會歷史事件中全過程、各階段的真實個人經驗,包括武漢疫情階段和北京高校封閉管理階段,以社會調研、數據統計、歷史梳理、學術寫作、裝置創作、視頻影像再現等多重路徑結合的方法,把充滿內在沖突的生活經驗,轉化為一種關于當代世界生命政治治理與社會場景管理劇變的寓言,并將之命名為《沒有陰影的島嶼》。

    《沒有陰影的島嶼》,影像

    這個島嶼是對疫情危機情景下人類生活場景各種維度的掃描、再現與再編碼。作者最終以六個場景的敘事結構,將之交織成一個世界景觀劇場,并壓縮在一個以“二維碼”形態存在的孤島中。這個“二維碼”中上演著一切人類情感,其唯一共同點是沒有陰影,并內嵌著六個特殊主題的島中之島。分別是——醫院(關注的是生命安全)、家(關注的是虛擬生活)、動物園(關注的是生態自然)、劇院(關注的是操控偏見)、工廠(關注的是技術倫理)、攝影棚(關注的是健康監視)。

    《沒有陰影的島嶼》,模型細節

    梁欣的創作就是在這個“二維碼”中反復編織基于現實投射的人類情感、私人記憶、數字技術、國家工具、健康監控、智能管理。作者試圖說明在今天這樣一個世界景觀劇場時代,我們再也無法以虛假、和諧、統一的面貌去掩蓋矛盾與沖突。相反,只能采取勇敢的正視沖突、吸收沖突、最后消化沖突的方式,并以日常生活審美式的升華,才能與當下與未來世界共存。

    《沒有陰影的島嶼》,模型細節


    02 婁能斌與《可以不加糖》

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    婁能斌

    2017年畢業于中央美術學院版畫系本科第四工作室

    2021年畢業于中央美術學院版畫系研究生第四工作室

    關于《可以不加糖》

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    《可以不加糖》,展覽現場

    在近三年的時間里,我關注胰島素依賴型糖尿?。?型糖尿病 diabetes mellitus type 1)的案例。這為我提供了觀察生命體征規律以及人與人的關系具有的復雜性。包括以血糖為主的生活方式演變,以及胰島素依賴型糖尿病這個名稱被用作為一種人群分類時所具有的復雜性。治療為主導的生活方式里我獲得一些新的感受,由此對世界的感受及理解變得與往不同。

    我在動態血糖儀數據庫中記錄并分享的1型糖尿病治療數據中采集了中國區的數據。選取與我類似的28組數據——平均葡萄糖、標準差、健康范圍時間、最好的血糖日期、糖化血紅蛋白等進行歸納分析,在試圖對數據分析結果尋找合適的表達途徑后,我選擇賦格曲的結構處理方式及音符處理原理進行聲學轉換。

    ??掃描上方二維碼,聆聽更多

    作品用數字與傳統五聲音階宮、商、角、清角、變徵、徵、羽、閏、變宮對應,對每個數字賦予不同音符、音色、強弱等意義,可以形成有規律的聲音結構,尋找在古典音樂作品中與次相似結構結合進行轉化。借助賦格的方式中類似數學的理性構造以及普遍的對稱式循環結構分享這種特殊的感受。

    展覽現場的聲學特質可以讓觀者與觀者之間產生聲音上的聯系。由此讓不同的人可以聽到不同的聲音變化。讓個體與個體之間隨時變化的隱秘的關系被強調出來。

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    meflex氣味收集,58×42cm

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    2020accu試紙,58×42cm

    希望由此可以盡量準確地呈現這段時期體會到的我與我自己的深層次關系及對人體內在聯系規律的新認識。提供關于自身與自然地理關系的不同視角,并非對疾病感知情緒化的表達,因為患病的過程本身就凸顯了生存的意義。而這樣的意義所外化的自然尺度形成的美學的討論是有價值的。

    我并非去解答這些問題,而是理解和重新定義這個平和勻稱以古典的方式制約著的模糊性。讓規律反映的深層規律產生美學意義。


    03 張小黎與《無字碑2021》&《The Tanhauser Gate》

    微信圖片_20210528094839.jpg張小黎

    2008 考入香港中文大學攻讀本科

    2010 于美國加州大學伯克利分校(University of California at Berkeley)交流

    2014 畢業于香港中文大學獲藝術及生物雙學位(一等榮譽)

    2018 進入中央美術學院攻讀碩士學位

    關于《無字碑2021》&《The Tanhauser Gate》

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    《無字碑2021》&《The Tanhauser Gate》,展覽現場

    指導老師:丘挺

    《無字碑2021》及《The Tanhauser Gate》這一組作品的創作動機來源于我對于畢業這件事的思考。

    畢業作品是對三年研究生學習的總結與回望。在中國畫學院的學習中,除了技法方面的磨練,也一直反思什么是傳統,什么是中國畫的問題。傳統對于我來說,不只在于具體的繪畫形式,媒材或內容,而是籍由這種形式反映出古人對于歷史、時間的恒常問題的回應與解答,為當下的問題提供啟示。因此傳統與當代的創作方式并不是斷裂和對立的。而中國畫的創作,面對的問題不僅在于如何畫得更好,亦在于如何通過創作不斷再定義“什么是中國畫?”

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    《無字碑 2021》,320 cmx140cmx60cm,綜合材料

    我的畢業作品便基于這些思考展開。

    乾陵武則天的無字碑曾給我留下震撼的印象,巨大、沉默、經歷時間而神秘不可解,如同厚重的傳統與歷史。

    在消費主義與互聯網的時代,過往被頂禮膜拜的價值理念,崇高的觀念與意義被拉下神壇,消解,碎裂,如同《無字碑2021》在展覽過程中被觀眾一片片取走。而碑后的鏡子,則暗示在觀念與意義消解之后,我們所面對的真實世界。

    每一個無字碑的碎片,對于獲得它的人意味著什么?如果古典的整全性在扁平的第零世界已不可能,我們何以在加速崩解中作出抵抗,建立新的意義?

    《無字碑 2021》,展覽現場

    作品的第二部分在于“歸來”。網站www.wordless-stele-2021.com將收集散落的碎片,邀請碎片的收集者加入共同創作,以個人的方式再定義這個碎片,讓紀念碑在虛擬世界重組/再建。

    在東方文化經典中,我們借瀟湘母題抒發鄉愁;古希臘經典奧德賽漫長的還鄉之旅亦被西人反復吟詠。時間不可逆流,就像碎裂的碑不可復原,但在一次次探索與再創造的努力中,過往在未來中重現,遠行亦是歸來。

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    《The Tanhauser Gate》,280 cmx90cm,絹本水墨設色、白木、噴漆支架

    指導老師:丘挺

    《The Tanhauser Gate》作為《無字碑2021》的序章,是基于我自己收藏的那塊碎片的再創作。結合反字碑,“婦人啟門”圖,甚至是電影《太空漫游2001》中黑石的意象,作為正空間的“碑”,亦可被看作與現實世界相反的負空間的“門”——正是瓦格納歌劇中令唐懷瑟徘徊于真實與虛幻的間隔。結合楚帛畫,敦煌壁畫,黑洞,神經,根莖等,以及“無字碑2021”的圖像,構造了關于“碑”與“門”,真實與虛幻的信仰想象。

    在開始創作《無字碑2021》之前,我對不同文化中的石碑進行了考察研究,從乾陵無字碑、嶧山碑、張遷碑、大秦景教流行碑,到羅塞塔石碑、方尖碑等等。由于疫情限制未能親訪,在網絡上找尋高清圖像,遙想起古人搜尋金石拓片。

    如何制造石碑的質感與時間感?起初我進行了許多紙與筆墨皴擦的種種嘗試,不甚滿意。之后,我重新思考了筆墨感受的意義,并將它擴展為對更廣泛的物料的探索及精微度、豐富性的把握,最終找到運用石膏、土、墨以及礦石粉的方法,輔以層層磨礪與沖刷,實現了時間磨洗的古石碑質感。


    畢業生創作視頻征稿

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    ?? 如視頻中可提供中英文字幕及雙語資料(詳見投稿內容),將有機會在藝訊網海外各平臺進行推廣。歡迎踴躍投稿!


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    1. 圍繞畢業創作的短視頻3-5分鐘;

    2. 個人簡介及照片;

    3. 作品圖片(5-10張),作品闡述(500-800字)

    * 鼓勵中英文來稿


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    采訪、視頻/藝訊網

    圖、文、影像資料致謝梁欣、婁能斌、張小黎



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